Ciudad de México, 28 de marzo.- Para Iker, de 11 años,
cada libro es una “vida distinta” que puede ayudar a fomentar la empatía y contrarrestar actitudes negativas como el
bullying, mientras que cada Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) es una oportunidad para generar cambios positivos en el mundo, incluso con acciones pequeñas.
Para niñas y niños como Iker, el objetivo del Club de Lectura de los ODS es muy claro: aprender, inspirar, imaginar y actuar por un mundo más justo, equitativo y sostenible para las generaciones presentes y futuras.
El 22 de marzo, Naciones Unidas y sus aliados presentaron el primer Catálogo del Club de Lectura de los ODS capítulo México, una selección de 104 libros escritos en español y lenguas indígenas que buscan acercar la Agenda 2030 a niñas y niños de 3 a 12 años. De esta manera, México se suma a esta iniciativa global lanzada en 2019 para que infancias y adolescencias puedan conocer e interactuar con los 17 ODS para poner fin a la pobreza, proteger el planeta y asegurar el bienestar de todas las personas.
“Creemos en el poder de la lectura como pilar del desarrollo integral de la niñez, y como herramienta para conocernos mejor, aprender a dialogar y generar empatía; para imaginar soluciones y futuros distintos; para cuestionar y reflexionar sobre nuestro papel en la construcción de un mejor futuro”, destacó Carmen Morales, Directora del Centro de Información de Naciones Unidas para México, Cuba y República Dominicana, durante la presentación del catálogo en la Feria Internacional del Libro Infantil y Juvenil de Aztlán (FILIAZ).
Escritoras y escritores celebran que sus libros formen parte del primer catálogo del Club de Lectura de los ODS capítulo México Crédito: Eloísa Farrera/CINU México
Más libros y menos guerras
“¿Qué es un río?”, “El ratón y la montaña”, “La brillante Juana Inés”, “Reflejos en la ciencia” y “Tikuxi kaa/El tren”, escrito en tu’un savi/mixteco y español, son algunos de los libros que forman parte de la lista de este primer catálogo que se presentó en FILIAZ, donde también se realizaron actividades de lectura en voz alta con autores e infancias presentes.
Ahí se encontraba Iker, vestido con una playera de la NASA y leyendo “Kiko”, otro de los títulos de este primer catálogo del Club de Lectura de los ODS capítulo México. Iker, fanático de la lectura, tiene muy claro cuál es su ODS favorito: “Mi Objetivo de Desarrollo Sostenible favorito es el 16, que es paz, justicia e instituciones sólidas, porque últimamente hay más guerras (en el mundo)”, dijo.
A sus 11 años, Iker muestra un gran conocimiento de los ODS y su llamado a la acción. “Los Objetivos de Desarrollo Sostenible creados por la ONU son para mejorar los distintos problemas que hay en el mundo, como la pobreza, el hambre o la educación de calidad. Los ODS sirven para que los países y las personas nos sumemos a apoyar (hasta) con las acciones más pequeñas para que (se) genere un gran cambio”, destacó Iker.
Otra niña presente en estas actividades fue Emilia, de 7 años, quien también compartió las razones de su ODS favorito: “El objetivo que más me gusta es el 5 (igualdad de género) porque hay muchas personas de géneros diferentes que son rechazadas. Es muy triste”, reveló.
En las lecturas en voz alta participaron: Daniel Olmos, autor de “Tengo un papá que corre”, el cual aborda el ODS 3 sobre salud y bienestar; Soffi P. Guido, autora de “Sonata”, cuya historia se relaciona con el ODS 10 sobre reducción de las desigualdades; Paulina Seguí y Paulina Vargas, autoras de “Soy y pertenezco”, libro relacionado con el ODS 3, y Andrew Maltés, autor de “Todos somos genios. Historias de los Nobel para niños y niñas”, vinculado a los ODS 4, 5, 13 y 16, sobre educación de calidad, igualdad de género, acción por el clima y paz, justicia e instituciones sólidas, respectivamente.
UNICEF y UNESCO México también realizaron lecturas en voz alta de los libros “Nara Sueña”, un libro de la colección “Cuentos que cuidan”, dedicado al diálogo, y “José, cocinero del mundo”. Este último relacionado con los ODS 1, sobre el fin de la pobreza; ODS 2, hambre cero; ODS 11, ciudades y comunidades sostenibles, y ODS 16, paz, justicia e instituciones sólidas.
Actividades de lectura en voz alta del primer catálogo del Club de Lectura de los ODS capítulo México. Crédito: Eloísa Farrera/CINU México
Herramienta para el aprendizaje
El Club de Lectura de los ODS capítulo México es una iniciativa celebrada por el gremio editorial de literatura infantil. En el evento estuvieron presentes no solo personas autoras e ilustradoras sino también editoras, traductoras, correctoras de estilo y gestoras culturales.
“Estamos muy contentas de recibir este reconocimiento a nuestro trabajo. Celebramos esta selección (del Club de Lectura) de ONU México. La literatura tiene que ser una herramienta para poder llegar a las y los niños con mensajes importantes”, señaló Ixchel Delgado, editora de Libros para Imaginar, editorial que logró colocar hasta 9 títulos en este primer catálogo. Los libros son: “Me encanta la tierra”, “¿Dónde está mi hija?”, “Kórima es compartir”, “La valentía de Pancho/Jeen s’añe Pancho tinquian’an”, “Lucas, el dinosaurio feliz”, “Palabra y silencio”, “Quioo’ ndyuaa tsjomya / Animales de mi tierra”, “Río verde” y “Todos somos genios”.
“A partir de la lectura podemos tener un acercamiento a la expansión de la conciencia y las y los niños son las nuevas generaciones que enseñarán a sus papás, tíos y abuelos a tener esta conciencia. ¡Creemos en el poder del libro y del cuento!”, puntualizó la escritora Paulina Vargas, autora de “Soy y pertenezco”.
El Club de Lectura de los ODS capítulo México es una iniciativa impulsada por el CINU, la UNESCO y UNICEF, en alianza con la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana (CANIEM); la International Board on Books For Young People en México (IBBY México); la Feria Internacional del Libro de Guadalajara (FIL); la Biblioteca Nacional de México – UNAM; y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura desde su Oficina en México (OEI).
